一、基本资料：

曾X鹏,男,2004年出生,广东韶关人，单亲随母。

鹏多动，自制力极差,脾气暴躁，经常惹事生非，懒惰，依赖性强，安全感缺乏。

二、蜕变过程：

2017年4月，鹏被送至立德学校。

小鹏第一晚因为想妈妈哭闹不止。第二天，他一个人在墙边不参加任何训练，不愿意听从指挥。几天后，鹏依旧很懒散，还是不愿意参加训练。起床后不刷牙不洗脸，晚上不洗衣服，甚至不洗澡。我通过与妈妈沟通得知，小鹏家庭背景甚为复杂，他现在是由妈妈抚养，但是法定监护人是爸爸。妈妈文化程度比较低，但却是韶关的刺绣名人，当年因巨幅十字绣而闻名于当地。小鹏爸爸却因财失义，骗钱后抛弃其母。后鹏在爸爸家又遭到家人的嫌弃，故其父又把小鹏丢回给妈妈。妈妈因为愧疚对孩子所以对他千依百顺的：在家衣来伸手、饭来张口，十三岁了，还是要抱着妈妈才能入睡。有时候会因为达不到目的而突然发脾气出手伤害妈妈。

我们对小鹏进行常规的养成习惯教育：每天按时洗澡、洗漱，跑操，上课。小鹏哭诉说想回家，在这里太苦了，他只想回家。与此同时，我加强对他的观察,并从思维力、观察力、阅读能力、表达能力等方面对他作了测试。测试结果发现他的观察力和理解力正常,但知觉笼统模糊，口头表达能力差,表达形式是具体描述型的,概括力很差,其语言思维与心理发展水平的层次较低,落后于同龄学生的常模。.

小鹏之所以会出现懒惰、缺乏安全和自信等问题主要是因为妈妈太溺爱，鼓励孩子积极去做 ，自信去做是关键。于是我结合他的特点，给他安排了空杯子游戏树立自信。小鹏看过《西游记》动画，崇拜齐天大圣孙悟空。我给了他一个悟空贴纸，让他粘在杯子上。白天，我让他把杯子当成偶像孙悟空，鼓励他把不高兴、害怕的事情对空杯子大声诉说。要求他开了说话尽量响亮，结束说话时也要强而有力。这个游戏锻炼了小鹏的胆量，也增加了说话机会，减轻了他的压力，让他的情绪得到了宣泄。晚上，我让他对杯子大喊三声：“我和悟空一样勇敢，我不怕”如果遇到不想做的事情或者害怕的事情，也默念三遍。这种自我暗示，自我鼓励的心理游戏让他建立了自信、有了积极性。尝试努力去克服不想做的事情。我们联合德育老师安排一年纪相仿且自理能力较好的孩子对鹏的生活习惯一起进行教育，让他们从点滴相互学习进步。

经过几个月的学习，鹏终于正常参加学校训练。在咨访中，鹏满脸笑容并自豪地告诉我：老师，我现在会自己睡觉，自己洗衣服，刷牙，整理衣物了。据我了解，鹏基本能自理，但整理的水平还不如其他的同学。我鼓励鹏要加油，妈妈会看到他的进步。他表示：知道了，我不会让妈妈和叔叔（后父）担心了。

九月，鹏由于各方面都有所提高可以调至文化区进行文化教育。小鹏年龄已经13岁，应该读七年级了。但由于学生没有学习基础根本无法学习七年级的知识，为顾及学生的自尊心，学校与家长达成共识让学生留级让小鹏学有所懂。鹏虽在六年级，老师也抽空给他补习更低年级的知识，让他学会了基本的算数和一些生字。

十一月份，鹏妈妈参加了我校与社会爱心组织共同举行“爱心手拉手，成长心连心”为主题的亲子活动。活动妈妈与鹏共同游戏，从中促进亲子间的亲密关系。通过活动，鹏更加懂得亲情的意义和感恩。

鹏在文化区行为规范正常，自控力也有所提高，脾气得到很大的改善。在三月份的一次颁奖中，鹏获得了最佳进步奖。他很开心，笑着跳着跟我说要把奖状带回家，让妈妈把它贴在墙上。他知道妈妈在广州开了快餐店，他说要过去给妈妈帮忙，学着算更多的数，减轻妈妈的负担。

三、转化效果：

鹏通过我校的军事训练、行为矫正、感恩教育和心理辅导等多方面的学习，自理能力、自控力有了很大的提高，脾气也改善了很多，做事情会考虑后果，心智明显比来立德前成熟。2018年4月，鹏顺利从我校毕业，并与妈妈一起经营快餐店。

肇庆市立德学校

温燕兰

2018.6