一、基本资料：

曾某鹏(化名，以下用小鹏代替),男,13岁,广东韶关人，单亲随母。

小鹏天生好动、多动、自制力极差,行动带有很大的盲目性,脾气暴躁，经常惹事生非.懒惰、依赖性强、安全感缺乏，厌学。一双大而无神的眼睛显得无精打采，一口蛀牙。身形一般,动作多而不协调.说话含糊不清,跟他交谈甚是费力。

小鹏家庭背景甚至复杂，他现在是由妈妈抚养，但是法定监护人是爸爸。妈妈文化程度比较低，但是韶关的刺绣名人，当年因巨幅十字绣《清明上河图》而闻名于当地。但正因如此，小鹏爸爸因财失义，骗钱后抛弃其母。后他在爸爸家又遭到家人的嫌弃，故其父又把小鹏丢回给妈妈，妈妈因为愧疚所以对孩子千依百顺。

二、转化方案和实施方案：

1.培养学生的自理能力。

著名教育家苏霍姆林斯基认为，“真正的教育”是“促进自我教育的教育”，只有学会自我教育的人才可成为真正的人。而引导、培养学生的自理能力是素质教育的目标之一，更是促进自我教育的一条重要途径。自理能力是学生在自我教育活动过程中形成、发展和表现的，因此，激发、培养学生自理能力的动机，保护学生自理能力的愿望，显然是非常重要的。故小鹏在我校进行军事化训练，有计划的对他进行日常生活能力的训练，让他学习自己穿裤子，衣服和叠被子等基本的自理能力。

2加强自控能力培养和注意力培训。

学生脾气暴躁和多动主要是因为自控力不足，注意力不集中引起。要注意培养学生的自控力，使其自我约束，才能真正让他转变。

3引导学生不要过分依赖别人

让学生懂得自我独立，自己的事情自己做。在生活中，学会独立生活，独立学习，独立完成一些任务。

4家校合作

普遍教育专家认为“问题孩子，出自问题家庭”。由于小鹏的家庭背景甚为复杂，导致妈妈对他甚是溺爱。他的偏常行为都大多因为这种畸形家庭教育而形成，故必须跟妈妈保持良好沟通，运用一致的教育方式教育小鹏，才能让小鹏真正的蜕变成长。

三、蜕变过程：

2017年4月，小鹏被送至立德学校。

针对他的偏差行为,我通过家访,在对妈妈调查当中,了解其生活史.：在家衣来伸手、饭来张口，十三岁了，还是要抱着妈妈才能入睡。会因为达不到目的而突然发脾气出手伤害妈妈。在送进立德前，就已经辍学了。妈妈说他的文化水平很差。我加强对他的观察,并从思维力、观察力、阅读能力、表达能力等方面对他作了测试.测试结果发现他的观察力和理解力正常,但知觉笼统模糊，口头表达能力差,表达形式是具体描述型的,概括力很差,显示出其语言思维与心理发展水平的层次较低,落后于同龄学生的常模。.

小鹏第一天送至学校，当晚哭闹不止。第二天，他一个人在墙边不参加任何训练，不愿意听从指挥。首次咨询，由于学生文化水平和表达方式有限，故采取刻度化询问，让小鹏对爸爸妈妈评分，对过去的生活方式评分，和现在的状态评分。从结果看出，小鹏并未适应立德的生活。他也跟我说：“在这里很辛苦。他要回家，要妈妈，他会乖了，不再闹脾气。希望我可以帮他找到联系妈妈的人。”我答应他了，但现在需要他配合这里的管理。

几天后，小鹏依旧很懒散，还是不愿意参加学习。起床不刷牙不洗脸，晚上不洗衣服。所有需要自理的事情，他都不做。我继续找他进行辅导，说想回家，在这里太苦了，他只想回家。由于学生的表达能力有限，为了更深入了解他。咨询师对他进行了绘画测试，测试结果表示学生缺乏安全感，很孤单害怕。

根据该情况，德育老师安排一年纪相仿且自理能力较好的孩子对小鹏的生活习惯一起进行教育，让他们从点滴生活中相互学习进步。

经过几个月的养成教育和感恩课的教导，小鹏终于正常参加学校训练。在咨访中，小鹏满脸笑容并自豪地告诉我：老师，我现在自己睡觉，自己洗衣服，刷牙，整理衣物了。据我了解，小鹏基本能自理自己的生活，但整理的水平还不如其他的同学。我鼓励小鹏要加油，妈妈会看到他的进步。他表示：知道了，我不会让妈妈和叔叔（后父）担心了。

九月，小鹏由于各方面都有所提高可以调至文化区进行文化教育。学生年龄已经13岁，应该读七年级了。但由于学生没有学习基础根本无法学习七年级的知识，询母意见，为顾及学生的自尊心。学校与家长达成共识让学生留级让学生学有所懂。小鹏虽在六年级，老师也抽空给他补习更低年级的知识，使他学会了基本的算数和一些生字。

十一月份，我校举行“爱心手拉手，成长心连心”为主题的亲子活动。小鹏妈妈受邀请过来参加活动，活动妈妈与他共同游戏，从中促进亲子间的亲密关系。小鹏更加懂得亲情的意义和感恩。

学生在文化区行为规范正常，自控力也有所提高，脾气得到很大的改善。在三月份的一次颁奖中，小鹏获得了最佳进步奖。他很开心，笑着跳着跟我说要把奖状带回家，让妈妈把它贴在墙上。他知道妈妈在广州开了快餐店，他说要过去给妈妈帮忙，学着算更多的数，分担妈妈的一切。

四、结业后去向：

小鹏通过我校的军事训练，行为矫正，感恩教育和心理辅导等多方面的学习，自理能力、自控力有了很大的提高，脾气也改善了很多，做事情会考虑后果，心智明显比来立德前成熟，在2018年4月，小鹏顺利从我校结业，回归到家庭当中。

肇庆市立德学校

温燕兰

2018.6