一直以来，中国工程院院士、西安交通大学教授蒋庄德总在呼吁提升法制教育在我国学校教育中的地位。而就在去年10月举行的十八届四中全会上，法制教育被正式纳入了国民教育体系，这让蒋庄德很欣慰。

“国内外的实践经验证明，从小进行公民素质教育是一个国家社会风尚形成的重要基础，而法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分。”在接受《中国科学报》记者采访时，蒋庄德表示，法制教育必须要从小抓起，从学生抓起。

事实上，在此之前，我国的大中小学也开展了一些法制教育课程，但这些内容在教育体系中并不属于“主流”。因此也存在着主管机构不明、师资力量薄弱等问题。而在蒋庄德看来，在法制教育纳入国民教育体系后，这些问题都将迎刃而解。

“将法制教育纳入国民教育体系后，国家教育部门需要在顶层设计上制定一套完整的法制教育体系，从教学大纲、教材规划、实践环节、课程设计、课件建设等诸多方面统一部属。”蒋庄德说，至于师资问题，目前我国许多高校开设有法学院系，每年会培养大量法学专业的本科生和研究生，他们完全可以充实到大中小学的法律教育队伍中。“而且，师资培养肯定是最重要的基础工作。”

蒋庄德还表示，今后在将法制教育纳入国民教育体系的过程中，无论是小学、中学还是大学，有几个问题还需要引起人们的重视。

“首先是法制教育在学校中的课程应该如何设置，教材如何编写。”蒋庄德说，例如，小学教育的主要目的是把法制教育寓教于乐，通过生动活泼的案例，让小学生掌握基本的法律常识，而中学和大学则要对法律内容有更深的了解，要注重系统性和完整性。

“此外，法制教育的内容如何在中高考中有所要求，也应慎重、认真考虑。”蒋庄德说，同时，对成年人的法制教育也是社会需要认真面对的一个问题。全民的普法教育尽管取得了很大成绩，但还应继续加强、加大这一力度。

“我们希望通过这样全覆盖的法制教育，最终使学法、懂法、用法、尊法成为每个公民都自觉遵守的准则。”蒋庄德说。